钱小军

　　随着社会的发展，人们对幼儿常见传染病的预防与管理给予了关注。幼儿由于免疫系统发育尚不成熟，易受各种传染病的侵袭，不但影响幼儿的身心健康，而且也会增加学校、家庭和社会的负担。所以，幼儿园应科学落实传染病的防控，从根本上降低传染病发病率。

　　一、幼儿常见传染病发生原因

　　1.幼儿自身免疫系统不完善

　　幼儿免疫系统发育不成熟，其完善程度与体质、营养吸收、运动及行为习惯相关。在幼儿园集体活动中，幼儿易因长时间活动出现紧张、亢奋，导致身体超负荷疲惫，免疫力下降，易受传染病病原体侵袭。

　　2.集体活动环境存在不稳定因素

　　幼儿好奇心与探索欲强，偏爱隐蔽环境，而这类环境中可能存在细菌、病毒等致病微生物。为尊重幼儿身心发展规律，教师难以正面干预其探索行为，使得幼儿易感染传染病，并在群体中扩散。

　　3.地区疫情影响幼儿活动性

　　运动是增强幼儿体质、提升免疫力的重要方式，但地区疫情限制了幼儿活动空间与积极性，影响其身心素质发展，导致幼儿应对传染病能力不足，难以从根本上规避传染病对生长发育的影响。

　　二、基于幼儿常见传染病的预防与管理策略

　　1.借助先进技术工具，健全体温监测机制

　　定时监测幼儿体温是传染病预防基础。幼儿园引入检测机器，在入园、午睡、离园前监测体温，辅助教师初步判断传染病，及时消杀关键区域并应急处理，完善预防处置机制。同时，记录体温数据，为评估幼儿健康、搭配饮食提供参考，并用微信、QQ向家长普及卫生知识，辅助幼儿防范常见传染病。

　　2.设置传染病指示标志，普及疾病预防知识

　　考虑到幼儿免疫力差，幼儿园设置动画、图表形式的传染病指示标志可吸引幼儿。如，用红、橙、绿三色分别代表不同症状下的自我检查要求与预防方法，督促幼儿关注身体状态，掌握自我检查能力与预防知识。

　　3.注重区域物品管理，严格实施消毒制度

　　制定区域与物品消毒制度，对幼儿餐具、毛巾等生活用品每天科学消毒，并提供备用物品。采用紫外线对区域每天消杀，及时评估消杀效果，调整频次与方式，减少传染病发病可能。

　　4.促进家园协同共育，落实预防联动工作

　　传染病潜伏期长，需家园合作。幼儿园组织知识讲座，让家长学习应对方法与家庭卫生知识。通过微信公众号、视频平台发送预防处理知识，与家长共同做好传染病预防管理。

　　5.科学落实膳食管理，开展卫生管理工作

　　安排营养师培训教师与厨房人员，制定膳食计划，合理搭配主食副食、精粮粗粮，保证幼儿摄入能量、蛋白质、维生素等，控制脂肪糖类。严格监管食材采购、保存等环节，定期消毒厨房，规避食源性污染。

　　6.关注心理健康问题，疏导幼儿不良情绪

　　幼儿感染传染病可能出现恐惧、紧张等情绪，若不疏导易引发心理问题。幼儿园通过表演、绘本阅读、游戏比赛等活动，帮助幼儿正确面对传染病，教师还针对性辅导敏感、情绪波动大的幼儿，避免其长期处于负面状态。

　　总之，幼儿园需及时发现并应对传染病，日常做好幼儿身体检测，严格落实消毒隔离，加强环境消杀，通过健康检查提前干预，降低传染病发病率，为幼儿营造卫生安全的成长环境，助力其身心健康发展。

　　（作者系武隆区江北幼儿园教师）