◇贺雪平

　　漫漫人生路，谁都会有无数次的选择，但是，真正影响一个人一生的只有一次。那一年，我从部队转业，放弃了工作清闲、待遇优厚的国营企业办公室工作，心甘情愿的选择了物质生活清贫的教育部门做了一名最平凡最普通的人民教师，也成为了一名班主任。班主任生涯悠悠十余载，酸甜苦辣溢于言表，我的班主任观究竟是怎样的呢？

　　春风化雨的爱心。冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”老师的爱心是学生形成积极人生观的良好保障。班上有一个叫王甜（化名）的孩子，身世特别可怜，八岁的时候就患上了糖尿病，她的母亲不堪生活重负，扔下孩子一走了之，她的父亲又长年在外打工，跟随年迈的奶奶生活。这个孩子特别的坚强，为了节省医疗费用，她总是忍着剧痛，一声不吭，自己注射胰岛素。老师们在王甜的身上倾注了更多的关爱，爱就像阳光温暖着王甜，爱笑、有礼貌、酷爱画画就是现在的王甜。

　　静待花开的耐心。先有父母心，再做教书人。承认孩子们的个性差异，静待花开！教育是“慢”的艺术，如同土壤里的一粒种子，从幼苗到开花，很漫长很漫长的等待，很艰辛很艰辛的过程，种子在储蓄、发芽、成长的过程中，积蓄的是开花结果的能量。在此之前，我们看不到表现，但此尤为重要。静待花开的过程是美妙的，繁花似锦需要用心培育！每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。

　　为人师表的责任心。作为班主任，对学校负责、对家长负责、对学生负责是我永远的追求。我们渝港小学地处城郊结合部，被区政府命名为进城务工子女就读学校，学生生源复杂，有留守儿童、有贫困生、有单亲家庭子女等。我的脑海里时常回想着每次同学生家长联系后，家长们始终不变的话语：贺老师，我们家长都没有文化，学生的作业也看不懂，帮不上什么忙，孩子交给你，以后就麻烦你多照顾了。每次听到这样的话我就感觉自己肩上的责任重大，一个孩子就是一个家庭的希望，这些家庭改变命运的机会就在这些孩子的身上。作为班主任，绝不能辜负家长的期望。当然教师的爱不同于父母的爱，不仅仅是慈祥的亲切的态度，更应包括：对学生的深入了解，了解其需要，对学生的尊重和理解，同时又要严格地要求学生，不是“温爱”而是“严中有爱”还要尽自己的能力，帮助学生克服、解决困难。我班学生杨成，是一名留守儿童，父母在外地打工，跟着姑姑一起生活，平时的作业不做，还经常调皮捣蛋，惹老师生气，每次的考试成绩排在榜尾，我通过一段时间的观察，发现他思维非常活跃，特别聪明机灵，乐于助人、乐于为集体工作，还善于在活动中展现自我，于是我在他的日记本上作如下批注：孩子，愿你早日脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟的海岸。他感受到了老师的爱和关注，学习劲头明显上升，在班上的表现也越来越好，还被选为了班干部。

　　三尺讲台，阅历数载春秋，苦苦耕耘，我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，我要用我关爱学生的满腔爱心、静待花开的耐心、热爱学生的高度责任心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

　　（作者系武隆区第二实验小学渝港完小）